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児童発達支援事業「みつける」
みつける
１日の流れ
基本的な流れは以下のようになっています。
小集団〜10人での活動に加え、個別での活動も評価をしながら
適宜行なっています。
遠足や野外や体育館などでの活動も行なっています。
午前・午後での入れ替え制
はじまりのお集まり
・挨拶や今日の気持ち
見えない気持ちを意識してアウトプットする練習
・活動の内容の説明
見通しが立つように絵カード等用いながら
・今月の童謡
口の動きや発声、言葉のイントネーション
・絵本の読み聞かせ
性教育、気持ち、顔の体操など様々なやりとり
まねっこ運動
動物や食べ物などに見立てて真似をします
腹筋や背筋、バランス調整など体の使い方を練習します
サーキットなど
粗大運動
順序通りに遂行する能力や体の使い方を練習します
お友達の様子を見ながらチャレンジすることができます
製作など
手先操作
季節のことを取り入れた製作や、触覚へのアプローチなどを盛り込んでいます
クッキングをすることもあります
補食
おやつはごはんとみそ汁など隣の
カフェで作ったもの
（マグネシウムや亜鉛などミネラルを補給）
クッキングをすることもあります
偏食の強いお子さんへの個別対応や
摂食機能の面でのサポートもしています
また食具もお子さんに合わせてステップアップしていきます。
個別活動
個々に応じて
就学に向けた机上課題
歩くのがゆっくりなお子さんには親子で運動発達に応じた動き
感覚統合理論に基づいた遊びを取り入れます
歯磨きとうがい
自分で鏡を見ながら歯磨きをしますその後仕上げ磨きをして口のマッサージ
うがいは少しづつ時間を伸ばしていく練習もします
掃除
雑巾を自分で絞って雑巾掛けをします
手や体の使い方を練習できます
終わりの会
活動の振り返りと今の気持ちをアウトプットします保護者の迎えまで自由遊びで待ちますこの時もお友達とのやりとりを練習します
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